为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,构建高校思政育人共同体,在美术与书法学院党委的统一领导下，我院班主任开展系列工作坊活动，充分发挥班主任的育人实效，共筑育人共同体。
本期班主任工作坊由2023级美术学系班主任任柏桦老师带领同学们进行了一堂“巧手匠心，幞韵传承”的手工实践艺术课，一起领略幞头的文化韵味。
任柏桦
2023级美术学系书画鉴定专业班主任
个人介绍：任柏桦，毕业于中央美术学院、英国布里斯托大学、格拉斯哥大学，有多年参加、组织国内外学生会、社团活动的经验。
带班理念：作为去年刚入职南艺的新教师，我当学生的经验更丰富，比较容易从学生的角度去开展班主任工作，比如同学心理上可能会遇到的困扰，设计的主题活动学生是否感兴趣，同学学习的吸收率等。在以后的班主任工作中，我希望能够寓教于乐，激发学生的主观能动性，培养他们发现问题、解决问题的能力。更要全面贯彻党的教育方针，将专业知识与思政教育相结合，设计更多的主题活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
在历史的长河中，每一个时代都有其独特的文化印记，而幞头作为中国古代头饰文化的一颗璀璨明珠，更是见证了历史变迁和文化传承。在制作幞头的过程中，同学们能够深切地感受到那份来自千年的匠心独运与文化韵味。
近日，在2023级美术学系班主任任柏桦老师的精心组织下，一场别开生面的手工实践艺教课堂《巧手匠心，幞韵传承》火热开展。这次课堂的主题是制作幞头——一种承载着古代物质文化的传统头饰。课堂上，同学们怀着满腔热情，纷纷动手制作起了自己的幞头。这次活动不仅是对大家技艺与审美的锤炼，更是对传统文化的传承与尊重。制作过程中，任柏桦老师在一旁悉心指导，对每位同学的作品都给予了细致的点评和建议。在任老师的鼓励下，同学们还积极参与到作品的讨论中，大家集思广益，互相学习，共同探讨如何更好地完善自己的作品。课堂上充满了浓厚的学术氛围和创作热情。
任老师明确指出，在制作幞头这种承载着深厚历史文化底蕴的传统头饰时，需要注意到不同历史时期，其样式和设计是有所差异的。任老师建议大家多参考一些专业教程和视频，学习一些基本的制作技巧。在大家开始制作幞头之前，要明确想要复制的朝代的风格特点，并据此进行精细的仿制。同时，在制作过程中，要不断尝试和调整，找到适合自己的制作方法。任老师希望大家能对各个时期的幞头风格进行深入的研究，这样不仅能制作出既富有历史韵味又极具美感的作品，还能为祖先留下的这份文化遗产注入新的活力。
这次班会极大地激发了学生们的学习动力和大家对传统文化的浓厚兴趣。通过与班主任的深入交流，班主任对每个学生的学习进度有了更全面的把握。此外，班会中的讨论环节也增强了班级内部的互动，为接下来班级的教学活动奠定了坚实的基础。
随着“巧手匠心，幞韵传承”手工实践艺教课堂活动的圆满落幕，同学们不仅收获了一件件精美的幞头作品，更在心灵深处留下了一份对传统文化的敬畏与热爱。在这次活动中，每一位参与者都切身体验到古代匠人的工作，用双手编织着时空的韵律，感受着匠心独运的喜悦。大家共同探索了幞头的制作技艺，体验了传统文化的独特韵味，也领悟到了匠心精神的真谛。愿这份匠心与热情能伴随同学们走过每一个时刻，激励我们在传承与创新的道路上不断前行。期待我们下一次的相聚，继续探寻传统文化的无尽魅力，共同书写艺术与教育的美好篇章！
